Als Postdoc an einer Pädagogischen Hochschule stehen viele Wege offen – von der Professur bis hin zu anderen forschungs- oder lehrnahen Tätigkeiten. Genau hier setzt dieser Workshop an und stellt Ihre persönliche Karriereplanung in den Mittelpunkt. Welche Stärken und Kompetenzen bringen Sie mit, und wie kommunizieren Sie diese überzeugend? Und wie gestalten Sie Ihre Postdoczeit so, dass Sie nicht nur für eine Professur, sondern optimal für verschiedene Richtungen aufgestellt sind?
Diesen Fragen gehen wir gemeinsam auf den Grund – mit dem Ziel, mehr Klarheit über Ihre Handlungsspielräume bei der Karriereplanung zu gewinnen und im Austausch mit anderen ein konkreteres Bild der eigenen Stärken und Kompetenzen zu entwickeln.

Der Workshop kombiniert flexible Selbstlernmaterialien mit einer kompakten Live-Session (4 Stunden online). So können wir die gemeinsame Zeit im Workshop für das Wesentliche nutzen – tiefergehenden Austausch, konkrete Reflexion und die Definition nächster Schritte auf dem eigenen Karriereweg.

Themen der beiden Selbstlernvideos:
1. Mögliche Karrierewege für Promovierte & 2. Praxis- Guide Karriere und Care zusammendenken (Impulse für die Vereinbarkeit von Forschungsalltag, beruflicher Veränderung und Sorgearbeit), insgesamt ca. 60 Minuten

Als Postdoc und Juniorprofessor*in gehört die Betreuung von Studierenden und Promovierenden zu Ihren zentralen Aufgaben – der Online-Workshop stellt deshalb diese Rolle in den Mittelpunkt. Denn daraus leiten sich für den Arbeitsalltag verschiedene Fragen ab, etwa: Welcher Betreuungsstil passt zu mir? Wie gebe ich hilfreiches Feedback? Wie stelle ich in der Sprechstunde ressourcenorientierte Fragen, statt selbst Lösungswege direkt vorzugeben oder ins Mikromanagement zu verfallen? Und wie gestalte ich meine eigene Rolle dabei – zwischen Nähe und professioneller Distanz?
In dieser Live-Session arbeiten wir praxisnah an Ihren eigenen Fällen: Anhand von critical incidents analysieren wir herausfordernde Betreuungssituationen und entwickeln gemeinsam Handlungsstrategien. Sie bringen zudem eigene Fragen und Themen mit, um im gemeinsamen Gespräch mit den anderen Teilnehmenden gute Lösungen zu erarbeiten, die zu Ihrem Betreuungsstil passen.

Sie erhalten:
• ein Format, um eigene Betreuungssituationen strukturiert zu reflektieren
• die Möglichkeit, für sich passende Instrumente für ressourcenorientierte Gesprächsführung in Sprechstunde und Beratung zusammenzustellen
• Ideen zum Aufbau einer Feedbackkultur, die Klarheit schafft und zur eigenen Lösungsfindung anregt
• die Möglichkeit zum Austausch mit anderen Postdocs, die vor denselben Herausforderungen stehen

Themen der Selbstlernvideos:
Praxis-Guide ‚Instrumente der Betreuung‘ (29 Min.)
Die eigene Rolle in der Academia gestalten – Praxis Guide Laterale Führung (25 Min.)
Ressourcenorientierte Fragen (ca. 15-20 Min.)

LinkedIn ist mehr als ein digitales Profil oder ein Kanal für eigene Beiträge: Die Plattform macht
fachliche Expertise auffindbar, hält Kontakte über einzelne Begegnungen hinaus lebendig und schafft
Anknüpfungspunkte für Austausch, Kooperationen und berufliche Möglichkeiten. Im Workshop
klären die Teilnehmerinnen, wofür und in welchem Umfang sie sichtbar sein möchten, schärfen ihr
fachliches Profil und erproben Formen der Vernetzung, Interaktion und eigenen Sichtbarkeit direkt
an ihren Profilen.

Inhalte:

• Das eigene Sichtbarkeitsziel und eine passende Form der LinkedIn-Nutzung bestimmen
• Das fachliche Profil schärfen und Themen, Expertise sowie berufliche Richtung in zentralen
  Profilelementen klarer erkennbar machen
• LinkedIn für Kontaktpflege, fachlichen Austausch und neue wissenschaftliche Beziehungen
  nutzen; dabei die Workshopgruppe als Feedback- und Vernetzungsraum einbeziehen
• Formen der Interaktion und Vernetzung erproben sowie eigene Beiträge, Themen und
  passende Formate einordnen
• Zeitaufwand, Ressourcen und persönliche Grenzen berücksichtigen und konkrete nächste
  Schritte für die eigene LinkedIn-Praxis entwickeln

Dr. Julia Rathke ist Coach, Trainerin und Hochschulforscherin. Sie bringt langjährige Erfahrung im Wissenschaftssystem und über zehn Jahre Praxis in der Begleitung beruflicher Übergänge mit. Ihr Fokus liegt auf beruflicher Orientierung, Profilbildung und authentischer Sichtbarkeit – an der Schnittstelle von individueller Reflexion und systemischem Verständnis.

Mehr zur Trainerin: https://juliarathke.de/uebermich/